Inhoud
- Inleiding: data verzamelen
- Een frequentietabel
- Verschillende soorten diagrammen
- Centrummaten
- Spreidingsmaten
- Een klassenindeling
- Statistisch onderzoek
- Diagnostische toets
Bekijk op een groter scherm om deze les direct naar Presenter te sturen
Doel
- Kennis hebben van de begrippen: data, waarnemingsgetallen en turven
- Weten wat een frequentietabel is en gegevens in een tabel kunnen verwerken
- Weten wat absolute en relatieve frequentie is en een relatieve frequenties kunnen berekenen
- Informatie kunnen aflezen uit een beelddiagram, een (samengesteld) staafdiagram, een lijndiagram, een cirkeldiagram, een (dubbel) steelbladdiagram, een histogram en een frequentiepolygoon
- Een staafdiagram, een lijndiagram, een histogram, een cirkeldiagram een (dubbel) steelbladdiagram, een histogram, een frequentiepolygoon en een boxplot kunnen maken en kunnen interpreteren
- Het (gewogen) gemiddelde van een serie getallen kunnen berekenen
- De centrummaten (gemiddelde, modus en mediaan) van een serie waarnemings- getallen kunnen berekenen
- Weten hoe de centrummaten van waarnemingsgetallen gegeven in een frequentietabel worden berekend
- Weten welke spreidingsmaten er zijn en de spreidingsmaten kunnen bepalen
- De spreidingsmaten van een serie waarnemingsgetallen kunnen berekenen
- Een klassenindeling kunnen maken en kunnen gebruiken
- Centrummaten en spreidingsmaten kunnen schatten vanuit een klassenindeling
- Kennismaken met een statisch onderzoek, populatieen representatieve steekproef
- Omschrijven wat een statistisch onderzoek is en herkennen wat een representatieve steekproef uit een populatie is
Inhoud