Die SchülerInnen verwenden ein eigenes Gerät. Vergewissern Sie sich, dass die Materialien bereitstehen oder dass die SchülerInnen wissen, wo sie diese finden können.
- Die Lehrkraft erteilt keine Anweisungen, sondern teilt ein Presenter-Tool, z. B. ein Touchtable-Tool, mit dem die SchülerInnen arbeiten. Die Anweisungen können in der Presenter-Datei bereitstehen oder die Aufgabe ist so eindeutig, dass keine Anweisungen nötig sind. Die SchülerInnen können die Datei mit Wissen ergänzen, diese anschließend abspeichern und mit anderen teilen.
- Die SchülerInnen suchen nach einem Presenter-Tool und beginnen selbständig zu arbeiten.
- Die Lehrkraft stellt eine Aufgabe und die SchülerInnen arbeiten selbständig daran. Sie suchen selbst nach den Informationen oder Tools, die sie benötigen.
- Die Lehrkraft teilt eine Presenter-Datei mit einer Videoanleitung und einer Aufgabe. Die SchülerInnen schauen sich das Video an (umgedrehter Unterricht) und arbeiten anschließend an der Aufgabe.
