Coöperatieve werkvormen zijn op verschillende momenten van de les inzetbaar en stimuleren het samenwerken. Dobbelen is een van de 17 coöperatieve werkvormen, leerlingen luisteren naar elkaar en wachten op elkaar.
Eerst wordt een tekst (voor)gelezen en besproken. Daarna opent de leerkracht een Presenter-bestand met de Dobbelstenen-tool. Hij of zij kan in dat bestand noteren wat er bij bepaalde ogen van de dobbelstenen hoort, bijvoorbeeld de woorden wie, wat, waar, waarom en hoe. Er kan een tweede Dobbelstenen-tool worden toegevoegd en daarbij kunnen bijvoorbeeld werkwoorden worden genoteerd. Sla dit bestand op en gebruik het daarna op je touchscreen of deel het met groepjes leerlingen.
Laat de dobbelstenen op een touchscreen klassikaal rollen of in groepjes op eigen devices. De ogen van de dobbelstenen vertellen met welk(e) woord(en) een vraag over de tekst gemaakt moet worden. Een leerling verzint de vraag, de andere leerlingen geven antwoord op de vraag. Daarna mag een andere leerling rollen en de vraag verzinnen.
Tip: voeg de Timer-tool in en stel een tijd in.
