Voorkennis speelt een belangrijke rol bij het leren. Leerlingen kunnen nieuwe informatie koppelen aan wat ze al weten. Door kennis met elkaar te delen denken leerlingen na over samenhang met wat zij gaan leren. De leerkracht begeleidt het interactieproces door vragen te stellen op verschillende niveaus en feedback te geven.
Kenmerken voorkennis activeren:
- Kort en krachtig (5 -10 min);
- Beginsituatie helder voor de nieuwe stof;
- Inspirerend voor leerlingen, zin om aan de slag te gaan;
- Duidelijk waarom ze iets moeten leren (doel);
- Duidelijk wat ze met de kennis kunnen (doel en functie);
- Kennis delen (interactie);
- Leerdoelen moeten helder zijn.
