Rechtschreibstrategien

Grundschule

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Ziel

Kompetenzen:

  • Phase 1:* Die Kinder können Wörter entsprechend der Silbenstruktur sprechen und schwingen.* Sie können Anlaute heraushören.
  • Phase 2:* Die Kinder können die Silben, unterstützt durch das Schwingen, isoliert wahrnehmen.* Sie können den „Anlaut“ jeder Silbe heraushören.
  • Phase 3:* Kinder können bei entsprechenden Übungen den einzelnen Silben die richtigen Königsbuchstaben zuordnen.* Sie schreiben Wörter zunehmend lautgetreu und lesbar.* Sie können in Einzelfällen ihre Wörter daraufhin prüfen, ob ein Königsbuchstabe fehlt.​​

In dieser Unterrichtseinheit geht es um den Leseanfang und die Rechtschreibung von Wörtern in Klasse 1 und 2.
Es gibt verschiedene Übungen und Spiele mit bekannten Wörtern, um das Lesen und Schreiben zu üben.

Rechtschreibstrategien
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Ziel

Kompetenzen:

  • Phase 1:* Die Kinder können Wörter entsprechend der Silbenstruktur sprechen und schwingen.* Sie können Anlaute heraushören.
  • Phase 2:* Die Kinder können die Silben, unterstützt durch das Schwingen, isoliert wahrnehmen.* Sie können den „Anlaut“ jeder Silbe heraushören.
  • Phase 3:* Kinder können bei entsprechenden Übungen den einzelnen Silben die richtigen Königsbuchstaben zuordnen.* Sie schreiben Wörter zunehmend lautgetreu und lesbar.* Sie können in Einzelfällen ihre Wörter daraufhin prüfen, ob ein Königsbuchstabe fehlt.​​