Mein digitaler Fußabdruck

Sekundarunterricht

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Ziel

Medienkompetenz 3. KOMMUNIZIEREN UND KOOPERIEREN
Regeln für eine sichere und zielgerichtete Kommunikation beherrschen und Medien verantwortlich zur Zusammenarbeit nutzen
Medienkompetenz 5. ANALYSIEREN UND REFLEKTIEREN 
Einerseits umfasst diese Kompetenz das Wissen um die Vielfalt der Medien, andererseits die kritische Auseinandersetzung mit Medienangeboten und dem eigenen Medienverhalten

 Ziel der Reflexion ist es, zu einer selbstbestimmten und selbstregulierten Mediennutzung zu gelangen

Jeden Tag, ob wir wollen oder nicht, tragen die meisten von uns zu einem wachsenden Online-Porträt dessen bei, 

wer wir sind; ein Porträt, das wahrscheinlich öffentlicher ist, als die meisten von uns annehmen. 

Dies nennt man ein digitaler Fußabdruck. Ganz gleich, was du online tust, es ist also wichtig, dass du weißt,

welche Art von Spur du hinterlässt und welche möglichen Auswirkungen das haben kann.

Diese Unterrichtseinheit hilft  nicht nur, mehr über digitalen Fußabdrücke zu erfahren, sondern hilft Schüler*innen auch, die richtigen Entscheidungen zu treffen.​​

Mein digitaler Fußabdruck
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Ziel

Medienkompetenz 3. KOMMUNIZIEREN UND KOOPERIEREN
Regeln für eine sichere und zielgerichtete Kommunikation beherrschen und Medien verantwortlich zur Zusammenarbeit nutzen
Medienkompetenz 5. ANALYSIEREN UND REFLEKTIEREN 
Einerseits umfasst diese Kompetenz das Wissen um die Vielfalt der Medien, andererseits die kritische Auseinandersetzung mit Medienangeboten und dem eigenen Medienverhalten

 Ziel der Reflexion ist es, zu einer selbstbestimmten und selbstregulierten Mediennutzung zu gelangen