Diese Unterrichtseinheit ist der dritte und somit letzte Teil zur übergeordneten Unterrichtsreihe "Woher kommt eigentlich unsere Energie?".
Nach einer Wiederholung des bereits Erlernten definieren die SchülerInnen den Begriff "Nachhaltigkeit" auf Grundlage ihres Vorwissens und gleichen dies mit einer offiziellen Definition ab. Anschließend stellen sie den Zusammenhang zwischen Nachhaltigkeit und Energie her und bewerten fiktive Szenarien in Bezug auf den Aspekt der Nachhaltigkeit.
Zuletzt geht es in dieser Unterrichtseinheit vor allem darum, dass die SchülerInnen ihr angesammeltes Wissen in künftige Handlungen transferieren, indem sie durch eine Klassen-Challenge Nachhaltigkeit praktizieren.
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Ziel
- Die SchülerInnen wiederholen grundlegende Begriffe bezüglich fossiler und regenerativer Energieträger und stellen besondere Merkmale derer heraus.
- Die SchülerInnen definieren den Begriff der Nachhaltigkeit und setzen ihn in Bezug zum Thema "Energie".
- Die SchülerInnen nutzen ihr Wissen, um eine Klassen-Challenge zu entwickeln und so handlungsorientiert den verantwortungsvollen Umgang mit Energie im Alltag zu praktizieren.
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